正在加载
请稍等

菜单

中心联系电话:0551-63861880

文章

Home 中心新闻 勾连政产学研 助力学生成长——“新媒体与互联网研究训练营(2017)”活动圆满落幕
Home 中心新闻 勾连政产学研 助力学生成长——“新媒体与互联网研究训练营(2017)”活动圆满落幕

勾连政产学研 助力学生成长——“新媒体与互联网研究训练营(2017)”活动圆满落幕

中心新闻 by

日前,由安徽大学新闻传播学院主办,安徽大学舆情与区域形象研究中心、安徽大学舆情与区域发展协同创新中心承办,为期四周的“新媒体与互联网研究训练营(2017)”正式落下帷幕。

本次训练营面向安徽大学新闻传播学院硕博士研究生和青年教师,由“学术讲座”、“学术沙龙”、“研究分享”、“研究实训”等不同类型共16场学术活动组成,旨在追踪学科前沿,呼应实践需求,强化学术互动,勾连政产学研。

“新媒体与互联网研究训练营(2017)”启动以来,新闻传播学院观片室每每座无虚席,一些观众只能在观片室后排就坐临时增加的座椅,甚至站着听讲。除了新闻传播学院的青年教师、硕博研究生,也多有其他院校的老师、同学及业界人士特意赶来。据安徽大学新闻传播学院副院长刘勇老师介绍,训练营的目的是“让新媒体互联网领域最好的学者最好的业者进入课堂,让他们分享自己的心得,让我们的学生和老师掌握最新的动态和资源,这对我们研究生的学习和老师的研究都有非常大的意义。”

 

勾连政学研

“新媒体与互联网研究训练营(2017)”首周举办了四场学术活动:10月17日滁州市委常委、宣传部长李树带来题为“网络舆情引导与应对”学术讲座;18日,南京师范大学新闻与传播学院邹军教授带来以“从网络中立到算法中立:理念变迁及启示”为题的专题讲座,以及以“关于互联网政策研究的个案分享”的学术沙龙;19日,上海南康科技有限公司工程师杨鑫飚带领舆情中心访员开展“异地生源大学生对合肥的认知情况研究面访”的实训研究。

训练营首周不仅邀请了专业领域内进行前沿研究的学者,也有来自于政府部门从事宣传工作的领导讲授政府应对舆情的具体方法,同时还由科技公司的工程师带领同学们走近辅助调查工具的实际操作,在政界和业界的实践层面带来更深入的理论思考,同时引领青年教师和硕博士同学们切实提高研究能力。2017级新闻传播学硕班的周同学在谈到对训练营刚开营的体会时说道:“张杰老师讲的陌生人理论,高屋建瓴,我并不敢说完全理解。张老师结合了一些具体的案例,我才能够稍稍窥探其中一些理论的妙处。抛开理论的具体内容,谈到这种逻辑思维方式,我觉得是最受益的。两个很简单熟悉的理论相互结合,能够产生一种新的理论,对事物或问题会有新的认识。把学界政界业界相互勾连起来看就会有大不一样的思考,理论着眼于高处,实践着眼于微观。就像芮必峰老师说的,做‘顶天立地’的学问。”

 

深入浅出的学理阐释

训练营第二周,来自一流高校和研究机构的研究人员再次带来了精彩纷呈的学术活动。10月25日,河海大学新闻传播学系张杰教授带来主题讲座“陌生人:追寻网络化社会的行动主体”,并以“徘徉在历史,自我与社会之间:史料,叙事与质性研究关系的一点浅思”为题举办了学术沙龙。10月26日中国人民大学的李彪副教授也来到训练营,带来题为“自媒体时代传播学研究范式创新”的学术讲座和以“词频、社会网络分析方法与舆情分析”为主题的学术沙龙。11月2日,人民网舆情监测室副秘书长、人民网新媒体智库高级研究员刘鹏飞主任给我院师生带来有关“移动互联网时代的舆情研判与引导”及“舆情研究方法与实践探讨”两场学术讲座。

从陌生人谈到自媒体再到互联网,从质性研究到论文写作再到舆情研究方法,老师们互相谈论交流着自己的学术研究,硕博士同学们在这其中不仅进一步挖掘了自己的学术潜力,也切实做了一些关于学术研究的实际操作。

 

助力科研的团队力量

训练营第三周别具有特色,来自复旦大学传播与国家治理研究中心的桂勇、郑雯、黄荣贵三位老师给训练营展示了跨学科团队的学术研究能量,带来了“寻找网络民意:网络社会心态的演进趋势与研究进路”、“网络数据挖掘的方法与实践”以及“网络左翼群体的演进与分化研究”三场学术讲座,以及一场团队研究经验分享沙龙。

在训练营后的学术沙龙上,安徽大学新闻传播学院院长姜红教授谈了自己的想法:“我们鼓励青年教师之间相互组队,拿项目来和我们申报经费。我们要改变原来的传统观念,学术成果要共享,在团队中寻找学术上最大的提升。”

11月22日,训练营以上海社会科学院新闻研究所副研究员白红义博士的演讲落幕。白红义博士带来了题为“边界、权威与合法性:中国语境下的新闻职业话语研究”和“新闻民族志的西方经验与本土实践”的学术讲座。

如潮好评中展望未来

“新媒体与互联网研究训练营(2017)”在新闻传播学界和业界好评如潮,从训练营第一讲起,很多校外的师生和互联网的从业者都主动要求过来听课、交流,校内的同学和老师们更是反响热烈,纷纷点赞。在好评之余,大家对训练营未来的发展充满希冀,也提出了一些建议。譬如徐天博老师提议:“下次训练营可以更突出实际操作,类似工作坊的形式,就一个专门问题带领学生集中掌握。二是在组织形式上可以制度化,对学生采取‘导师建议+报名制’,更好的提高学生的研究能力。”

对于大家关注训练营的热情,刘勇副院长说:“这是我们学院和舆情中心的第一次尝试,我们的初衷是希望搭建一个学术交流的平台,既积极反哺教学,也助力青年教师成长,邀请学者业者走进课堂,分享他们的研究成果与实践经验,让理论和实践更好地对接。同时,我们也希望为青年教师的研究创造与国内著名学者、业者合作的可能性。”

 

 

06 2017-12

 

我要 分享

 

 

本文 作者

 

相关 文章